2 лютого в Центрі психосоціальної реабілітації НаУКМА Слов’янська практичні психологи ділилися досвідом щодо роботи з учнями, які постраждали під час військового конфлікту.

Психологи Центру запросили шкільних психологів, щоб обговорити, як відбувається процес допомоги дітям, що потребують психологічної підтримки. Модель підтримки НаУКМА бачить таким чином: навчити вчителів та шкільних психологів розпізнавати ознаки психологічної травми та відповідно реагувати; а в складних випадках дітей направляти до фахівців центрів психосоціальної реабілітації. Там працюють психотерапевти, що мають досвід, час і можливості допомогти в подоланні наслідків стресу. 

Обговорити актуальні професійні питання за круглим столом до Центру завітали 15 психологів, що працюють у школах та дитячих садках нашого міста. 

Керівник Центру психосоціальної реабілітації НаУКМА в Слов’янську Тетяна Асланян підкреслила важливість співробітництва з лікарями. Виказала побажання про перенаправлення до психологів тих людей, що звертаються до лікарняних закладів з симптомами посттравматичного стресового розладу. За круглим столом наводилися приклади співробітництва психологів дитячих та шкільних закладів та психологів Центру. Практика перенаправлення дітей шкільними психологами до психологів Центру виявилася ефективною. Про це говорили присутні фахівці, які спостерігали помітне покращення психологічного стану дітей та їх батьків. 

Шкільні психологи звернулися до співробітників Центру з проханням організувати для них практичні семінари протягом року.