С приветственным словом перед собравшимися педагогами выступила заместитель городского головы Татьяна Герко. Татьяна Николаевна поблагодарила учителей за то, что те не покладая рук стараются преобразить свои учебные заведения, эстетически оформляют классные комнаты, делают их удобными и красивыми, все делается с любовью. «Большое вам спасибо за труд и понимание. Надеюсь, что и грядущий учебный год мы с вами проведем слаженно, дружно, с полным взаимопониманием. Поздравляю с наступающим новым учебным годом! Желаю послушных учеников, благодарных родителей и крепкого здоровья». 

Начальник отдела образования Владимир Проскунин проинформировал собравшихся педагогов об итогах развития общего, среднего и дошкольного образования в прошлом учебном году и о задачах на 2010-2011 учебный год: «С новым учебным годом начинается новая страница в жизни не только любопытного первоклассника и амбициозного выпускника, но и всей страны. 1 сентября в общеобразовательные учебные заведения города придут 10 тыс. 727 школьников, в дошкольные учреждения – 3 тыс. 907 детей. Ожидаемый набор в первые классы - 1141 ученик, а в 10 классы - 781 учащийся. 

Замечу, что педагоги, руководство города и общественность накануне нового учебного года справились со своей ответственной миссией – им удалось надлежащим образом подготовить учреждения образования, создать благоприятные условия для обучения, несмотря на скромный бюджет отрасли, в котором хронически не хватает средств на эти потребности. В 2010 г. были предприняты конкретные меры по укреплению материально-технической базы в учреждениях образования. За счет всех источников финансирования на эти цели было потрачено 1 млн. 875 тыс. грн., из них 656,5 тыс. грн. бюджетные средства (в т. ч. Святогорска и Николаевки). 

В учреждениях образования были выполнены такие работы: ремонт 2-х котельных, в 17 дошкольных и общеобразовательных учреждениях произведена замена трубопроводов системы отопления, а в 15-ти - ремонт системы водоснабжения, в 7 учреждениях отремонтирована система канализации, ремонт кровли осуществлен в 6 заведениях, в 9-ти – заменили пол и облицевали стены. Также были заменены на пластиковые 32 единицы окон и 29 дверей, а внутренние туалеты были оборудованы в ОШ №№ 9, 11, 12, работы ведутся в школе № 20». 

Весомым вкладом в обеспечение жизнедеятельности учреждений образования, по словам Владимира Николаевича, стали средства, поступившие от предприятий и организаций города, а также родительской общественности, которые обеспечили школы и детсады Славянска строительными материалами, мебелью, ковровыми покрытиями, компьютерной техникой и др. на сумму в 1 млн. 218 тыс. грн.
Начальник отдела образования с сожалением отметил, что 25 дошкольных учебных заведения (ДУЗ) не удовлетворяют потребности 8 тыс. 985 маленьких славянцев в возрасте до шести лет, нехватка мест в детсадах ощутима. Однако в прошлом учебном году произошли изменения в сети дошкольных учреждений – были открыты дополнительные группы в ДУЗ № 11 и 20, а в ДУЗ №№ 2, 30 и 56 общие группы были перепрофилированы в специальные для детей с нарушением речи. А государственная аттестация учреждений отметила высокое качество дошкольного образования. 

В общеобразовательных учреждениях также последовательно осуществляются мероприятия, направленные на улучшение качества образования, уже отработана система мониторинговых исследований. Анализируя качество знаний выпускников начального звена, следует отметить, что математику на достаточном и высоком уровнях усвоили 67% четвероклассников. Показатель начального уровня по математике по городу составляет 9%, но в школах №№1, 4, 8, 15, 21 он значительно выше. По мнению специалистов, это последствия нестабильной учебной работы. А вот показатель орфографической подготовки учеников в Славянске значительно лучше.
«Работа учителей в профильных 11-х классах направлена на отработку умений самообразовательной деятельности, развитие творческих способностей школьников на максимально высоком индивидуальном уровне образованности. В прошлом учебном году вместо итоговых контрольных работ уровень усваивания математических знаний изучался по результатам государственной итоговой аттестации. Результаты свидетельствуют об определенном продвижении учебных достижений на всех уровнях. 

В 2009-2010 учебном году государственная итоговая аттестация у выпускников старшей школы проводилась в форме письменных контрольных работ. Проведенный анализ результатов аттестации выявил неэффективность системы контроля со стороны администрации некоторых школ в получении объективности оценивания знаний школьников. Напомним, что согласно ориентировочным критериям оценивания общеобразовательных учебных заведений, если расхождение составляет 10% и более, то это отвечает низкому уровню образовательной деятельности», - подчеркнул Владимир Николаевич. 

В городе созданы условия для выявления и развития учебно-познавательных и профессиональных интересов, способностей и потребностей учащихся старшей школы, внедрен поиск и апробация различных форм профильного обучения. За последние годы в учреждениях образования изменились направления и профили обучения, обусловленные самоопределением старшеклассников. Профильные классы с общественно-гуманитарным направлением выбрали 11,6% учеников, с филологическим – 39,1%, технологическим – 20,7%, естественно-математическим – 26,7%, художественно-эстетическим – 1,9% учащихся. 

Профилирование старшей школы вносит свои коррективы и в методы обучения, в связи с этим внимание уделяется применению сетевых технологий и развитию дистанционных методов. 

Так, в рамках создания единого информационного пространства ОШ №№ 5, 6, 9, 16, 15, 17, педагогический лицей, Николаевская ОШ №3 и Святогорская ОШ открыли собственные школьные сайты. Их создание направлено на развитие дистанционного обучения, что позволяет вывести образование на новый уровень, обеспечить свободный доступ к обучению и помочь получить школьную информацию всем участникам учебного процесса: учителям, учащимся и их родителям. 

Во время продленных каникул в городе работали сайты ОШ №5 и ОШ № 9, где были размещены задания по всем предметам. Это дало возможность обеспечить школьников обучением на время вынужденного отдыха. 

Коснулся В. Проскунин в своем выступлении и вопроса оздоровления учащейся молодежи, в том числе и детей слабозащищенной категории, заметив, что они в текущем году на должном уровне оздоровились и отдохнули в пришкольных лагерях и детских площадках без питания. Отдых и оздоровление детям также обеспечил и загородный бюджетный лагерь «Лесная сказка». 

Так что с новыми силами к новым знаниям!

С.Зиньковская, газета «Наш Славянск»